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开始使用多模态学习
在Covid-19大流行期间

学习和教学卓越中心(CELT)组装了一系列资源和工具,以促进和支持DUT学术界,因为我们崛起了枢纽向紧急远程教学提出的挑战,并采取了对多式化教学的必要步骤学习。

UNDERSTANDING THE PIVOT FROM FACE-TO-FACE TO REMOTE /MULTIMODAL TEACHING & 学习

DUT远程教学指南 将协助讲师,从面对面教学转变为远程教学,作为大学在Covid-19国家锁定期间学术计划的连续性计划的一部分。

支持多媒体和远程教学和学习的举措:

1. Moodle支持和培训

Moodle仍然是主要学习管理系统(LMS)。 follow Moodle讲师的必需品 - 这是一个课程起床和运行的最快路由。本指南的第1页,有关如何访问更详细和高级培训模块的帮助和信息,具有重要的联系方式。

2.微软团队支持和培训

Microsoft团队提供了一个协作空间,占据了在线个人,参与和社会连接的潜力。微软团队有助于协同教室和专业学习社区来分享内容并与学生和同事在线沟通。

 

有关进一步的帮助,请联系 塞尔特电子学习单位,其或教师的学术发展从业者。通过MS团队沙箱的异步在线援助和信息, 点击这里

 

附加信息:

  • MS Teams快速入门指南,点击 这里。
  • MS团队视频培训,点击 这里.
  • 使用MS团队进行远程学习时创建,参加和运行,点击 这里.
  • 有关如何使用Microsoft团队个性化学生学习的互动指南, 点击这里.
  • 在MS团队上的网络研讨会和MOOCS:点击 这里.
  • 微软的高等教育远程学习支持中心, 点击这里.

3.课程考虑:审查远程学习教学和评估的模块

这项举措侧重于有关计划课程的决策和选择以及如何在网上平台中颁布/内容。这涉及做出关于所选择的知识以及如何对远程学习进行测序和起搏的决定。它还涉及关于教学和评估的选择以及他们在技术大学的背景下对模块的预期学习结果的选择。

 

学术人员可以同步或异步地参与,并通过网络研讨会支持,策划在线内容共享,Web链接和音频和视频材料。

有关进一步的帮助,建议或个人咨询,请联系 CELT的员工发展单位.

4.同行支持

志愿者提供了可用的同步电子学习支持 DUT工作人员电子学习支持,平日期间:

  • 10H00-12H00.
  • 13H00-15H00

 

与志愿者电子商学习支持计划相关联的冠军目录目前为同事提供异步电子学习支持。

5.如何......指南

点击以下内容如何...下文,帮助您转移到远程在线实践:

在线空间:
Moodle Essentials.   – 用户友好的方法来开始初级LMS的机构。 Moodle. 作为沟通,教学和评估学习的强大工具的集线器。       
MS团队快速入门指南        – 用户友好的方法开始使用MS团队。单个数字集线器在单个空间,对话,内容和其他应用中携带。   
讲座捕获:
初学者播客1初学者播客2    - O.倍数学者有机会广播吸引音频内容,学生可以随时随地收听哪些学生。它们很容易创建,分发,并可提高学生的学习经历,因为灵活性和保留。      
叙述PowerPoint.        – Add a personal touch to your slides. Record a narration (audio clip) for each slide. Export narrated presentation as a video file for easy & convenient playback. 

 

MS团队录音     - r.Ecord在团队中由自己举办音频,视频和屏幕共享活动。录制发生在云中,并保存到 微软流.     
Screencast-O-Matic    - S.支持讲座捕获,翻转教室,学生生成的视频分配等的Creencasting工具。     
低科技通信:
Moodle公告     - 一种 一般新闻和公告的特别论坛,它在新课程中自动创建。它有一个强制订阅,这意味着每个帖子都将通过电子邮件传播给学生。    
微软团队公告    - 一种n公告而不是对话警报成员通过使其在频道中脱颖而出。     
whatsapp.    - 一种您可以通过文本和语音留言,使语音和视频通话,并共享图像,文档等与学生沟通。   

6. MOOCS和网络研讨会在远程教学和学习中

Moocs: 以下是一些MOOC的列表,以协助在线教学/远程教学教学中的知识和技能。 

  • 学习在线教授 澳大利亚悉尼新南威尔士大学提供
  • 获得互动:技术实践教学 由伦敦大学提供
  • 强大的教学工具:Web 2.0 休斯顿大学提供的工具
  • 探索终身学习与成功的新兴技术 由纽约州立大学(Buffalo)提供
  • 如何在线教授:为学生提供连续性 由futurelearn提供

 

如果你是 热衷于注册在线教学相关的大规模开放的在线课程(MooC), 请 点击这里 访问可能的MOOCS的策划列表

 

网络研讨会: 为一个 紧急远程教学中的网络研讨会策划列表 帮助您从面对面教学转变为混合/在线教学。请参加网络研讨会 点击这里 并选择您想要参加的链接。

 

如果你热衷于此 听取所选网络研讨会的预录制, 请 点击这里 查看网络研讨会录制列表

7.电子评估

点击这里 对于电子评估指南和DUT评估政策的副本 点击这里。

8.学习技术(TFL) - 学生开发和支持

一支专门的学术支助人员和辅导员在锁定时期及以后的锁定期间,已动员于为Moodle,MS团队和其他办公室365应用/平台提供学生支持。虚拟培训将开始,因为学生提供零额定访问。

 M1 学习技术(TFL)         
 T1 学习技术(TFL)
 F1 DUT技术学习
I1 @duttfl.
 W1 学习技术(TFL)支持组 - 0829368649 [西蒙·德洛维乌先生]

 

通过学生门户,学生的用户指南将分发。

2020 TFL学生指南

9.社交媒体 - 支持资源

推特 – @dutremotelearn. 是一个推特句柄,旨在由于Covid-19大流行而分享来自世界各地的远程学习的新兴趋势。随意贡献。

 

Facebook. – DUT远程学习 还设想学术界将使用在线空间来分享资源及其担忧/挑战/挑战/在远程LTA上的经验。

 

这是一个现场网站,将响应于大流行,立即对焦对远程LTA的快速响应而连续更新和增强。